三言兩語打發你

      有個同事永遠都在外太空。

      用「一直在狀況外」已經無法形容他了，只能用「在外太空」來形容他。

      老闆交代的工作，他永遠無法完整的處理好，卻經常提出許多創新的提案，想要老闆認同他。

      在班上，他是同學眼中，號稱擁有「寫輪眼」的人。

      不論老師在課堂上講解的速度有多快，他都有辦法吸收，他都有辦法完全的跟上，他完美的複製了老師的教學內容。

      有人問他，為什麼他可以那麼厲害？

      他很喜歡聽情歌，特別是王力宏、陶喆的情歌。和朋友唱KTV的時候，他雖然不是很會唱歌，但是還是每次都會點王力宏的〈唯一〉。別人都笑他痴情，只是他痴情的那個對象，從來沒有出現過。

      有人告訴他，如果他認識了女孩子，就會開始聽不同的歌了，這點他從來沒有相信。

      後來在一次的聯誼中，晚上聚會時，聚會的場地有提供卡啦OK。一個年輕的女孩子走上臺，點了一首〈北極雪〉。他莫名其妙的被推上臺，和那個女孩子合唱。就有如外國片《歌舞青春》的橋段一樣，他們一拍即合。

      「情侶應該是什麼樣子？我們現在，算是情侶嗎？」女孩子這樣問他。

       他們之間從來沒有表白過，彷彿從一開始認識的時候，就本能的陷入熱戀。

       他們關心著彼此，之間總是存在著一些親密的互動、以及毫無顧忌的嘻笑打鬧。在旁人眼中，早就認為他們是一對情侶了。

      「禮券的『券』下面是『刀』還是『力』？」同事間有人這樣問。

      新來的同事把注意力從電腦螢幕前轉到發問的同事身

      「應該是『刀』吧！因為『券』這個字的概念，在古代是用『刀』把寫有契約的木板砍成兩半，之後一人拿一半，當作憑證。」

      悠遊信用卡，可以說是現代社會最強的發明。

      小時候要吃早餐，媽媽都是先把錢寄在附近的早餐店。每個月月底的時候，再去和老闆算錢。寄的錢沒有用完的話，會繼續用到下個月；如果錢不夠的話，會再補給老闆。

      現在的小孩子要吃三餐，只要拿著一張悠遊信用卡進到便利商店，結帳時只要嗶一下，馬上就可以結帳完畢。身上不用帶現金，父母也不用煩惱結帳的問題。

      就……我對不起大家。

      本部落格自(10/9～10/12)休刊。

      他就像一個古早人，堅持不用智慧型手機。雖然拿的是智障型手機，卻也不喜歡和人打電話聯絡。

      「有事寄信或傳簡訊給我。」他總是對身邊的人這樣交代。

      雖然身邊的人無法理解他的想法，也覺得這樣溝通和聯絡的方式太慢，不夠即時。

     每次學生上臺報告，教授在臺下聽完之後，總是能夠把報告的學生批評的體無完膚。

     可是每次學生向教授反映，他太嚴厲了。他都表示自己已經很客氣了。

     班上有優秀的學生，想要知道到底教授如果不客氣的話，能夠批評到什麼程度。

      「我一直在期待著愛，最後把我交在他的手裡。」泰戈爾《頌歌集》

      「我們分手吧！」說完這句話，她如釋重負。

      段考完，班上學生換了座位，這個男生換到她的前面位置。

      上課的時候，他常常會轉過頭來和她說話聊天，幾乎每節課的老師都警告過他。

      「你是不是喜歡我？」有一次他又轉過頭來，她這樣問。

      「何老師升等成教授了。」大學畢業十年後，小昭第一次傳簡訊給小君。何老師曾經是她們大學時期很重要的一個人物，這麼久沒有聯絡，以他當作話題的開頭，算是蠻恰當的。
       小君和小昭是高中同學，兩個人同班沒多久，就變成無話不談的好朋友。她們會在每節下課跑到走廊上聊天、一起度過每個周末假日、天天閱讀，寫著給彼此的交換日記。那個時候她們會一起談論著夢想，關於考上大學之後，出社會之後，自己想要作的事情，想要成為什麼樣的人。小君總是夢想著到國外留學，讀個博士回來，小昭則希望考上公務人員，好好為國家貢獻所學。小君和小昭最後考上同一間大學，小君考上外文系，小昭考上經濟系。
       上了大學之後，兩個人一樣常常在一起，小昭聽了學長的建議，修了何老師的通識課，小君也被小昭拉來一起修。何老師是學校的助理教授，剛從英國回來，主修經濟學。何老師是一位非常年輕有為的教授，在研究所的時代，就和指導教授一起發表了許多重要的論文。他在教學上也非常的傑出，幽默風趣的講課方式，吸引了許多的女學生，也包括小君。

      場器組的人員辛苦的把燈光音響設備set好了，晚會就將要開始。

      總召盯著場器組的組長，那個眼神明顯的傳達出「不要搞砸了！」的意思。

      負責教舞的學姊開始安排讓每個新生排好，等著場器組的組長按下手上mp3的播放鍵。〈第一支舞〉的音樂響起，晚會開始了。

      畢業後留在母校工作，最讓阿得感到愉快的，就是辦公室所在的樓層。他的辦公室在行政大樓的最頂樓，落地窗外是一小片空地，空地往外有護欄，因為再過去就是建築物的邊緣了。他常常在休息的時候走到這塊空地看風景，從這裡往外看，可以看到其他校園內的建築，而無論是那一棟建築，都比他所在的行政大樓要低許多。他常常看著遠方的活動中心，特別留意活動中心頂樓的情形，也回憶起他學生時期的生活。
      阿得學生時期是管樂社的小號手，加入管樂社的第一個寒假，他就和社團的其他人留在學校參加寒訓。早上的自由練習時間，是由社員自己找地方練習。於是早上九點集合過後，各人以活動中心為中心散開。為了避免干擾，阿得找了許多地方練習，最後他找到了活動中心的頂樓。在打開通往頂樓的鐵門之前，他的內心是充滿著挑戰禁忌的刺激感，等到走到頂樓，看到四處的風景時，他感到無比的放鬆和歡愉。遼闊的視野和高處的空氣，都讓他感到欣喜若狂，他就在這個地方練習一個上午的樂器。
      從那次過後，每逢社上自由練習的時間，他就會到頂樓來。一方面不受人的打擾，一方面又可以享受這樣美好的空間和風景。記得有一次團練的曲目，是電影《屋頂上的提琴手》的組曲，練習到那一首〈If I were a rich man〉，他就想到了電影裡主角沉浸在他的夢想中，隨著歌聲跳舞的情形。於是他就在頂樓上吹奏著主旋律，擺動著身體跳舞。

      教授在課堂上說：「現在的小孩子都太幸福了，父母都把你們照顧的很好，在家裡什麼家事都不用做，這是不對的。每個父母都應該讓孩子從小學習做家事，養成負責任的態度和精神。」

      臺下一對情侶聽了之後開始在討論。男生問女生說：「妳在家裡會幫忙做家事嗎？」

      女生回答說：「會啊！我會幫忙做家事。」

      科技進步之後，銀行開始有了ATM，方便民眾在需要的時候，可以24小時領錢。

      現在的ATM，除了設在銀行外面，幾乎在各個連鎖便利商店裡面，也都有ATM。除此之外，在一些比較大型的賣場、百貨公司也有設置ATM。

      他來到這家麥當勞，發現麥當勞裡面也有一臺ATM。

      教室裡兩個小女生在聊天。

      甲問乙說：「欸！妳昨天有看韓國人氣歌謠嗎？」

      旁邊一個小男生忽然插嘴：「韓國人不是都姓金嗎？怎麼有人姓『氣』，還叫作『氣歌謠」』？」

      男孩向女孩告白，女孩子告訴他，她早就知道他喜歡她的事情了，她很謝謝他。

      男孩感到疑惑，因為他一直都以為他隱藏的很好，於是他問女孩，她是怎麼發現的？

      女孩子告訴他，因為在臉書上，只要她發佈最新的動態，他都是第一個留言的。

      他在車站被一個漂亮的女生攔住，女生一開始就緊緊抓住他的手，然後開始向他自我介紹。

      她說她是某某大學的學生，參加服務性的社團，現在在當志工，幫弱勢團體販賣愛心筆。說完這些話，她拿出了一套包裝精美的筆，硬塞在他的手中，然後繼續介紹。

      她開始推銷說賣這套筆的收入是要幫助哪裡的弱勢兒童，那邊的小孩很可憐，請他幫幫忙。

      「你不滿意嗎？那來PK啊！」

      他是公司裡的新人，大學剛畢業，沒有什麼社會歷練，卻很自大。他總是認為自己很優秀、能力過人，因此只要工作上和同事起衝突，就往往堅持己見。一旦說服不了對方，就說要和對方PK，看看誰的能力強。他來到公司不到一個月，許多同事都跑去向主管投訴他，但是他依然故我。

      這天他又和同事起了衝突，又說要和對方PK。主管剛好在場，馬上對他說：「來啊！我和你PK，贏了我你就是主管。」