小涵轉到這個學校已經半個學期了，短短半個學期就讓她成為了班上的萬人迷。長相甜美可愛、為人和善有禮貌、功課好又不驕傲，都是她吸引人的原因。可是她的出現，取代了靜美在班上原本的地位，這點一直讓靜美懷恨在心。
靜美是有錢人家的孩子，從小的教養讓她有與眾不同的好氣質。她的外表不是很亮麗，但是外向的個性讓她加分不少。總之，在小涵來之前，靜美一直是班上同學及師長間話題的主要對象。
靜美本來不會嫉妒小涵的，她本來也打算和她當好朋友。可是直到有一天國文老師因為小涵的作文寫得很好，在大家面前唸出她的文章時，她第一次感到強烈的醋意。作文被國文老師唸出來，以前一直都是靜美的專利。也是從那個時候開始，小涵吸引了大家的目光。
第二次段考過後，全校將要舉行國語文競賽。靜美從以前一直就是作文比賽的代表，可是這一次，班長向國文老師要推薦名單的時候，國文老師竟然說：「過去一直都是靜美當作文比賽的代表，她也一直表現的很好。但是現在我覺得應該給其他同學機會，所以這一次國語文競賽，作文比賽的代表我想請小涵來當。」
這樣的一番話對靜美來說簡直是青天霹靂，她無法接受小涵幾乎取代了她的地位。於是午休的時候，靜美跑來找國文老師。
「老師你為什麼不讓我參加作文比賽？我一直以來成績都不錯，不是嗎？」
「靜美妳不要這麼生氣，我沒有說妳不好，只是小涵的文章寫得真的比妳好。如果要選優秀的選手，我當然傾向她，而且妳參加過很多次了，留一點機會給別人，將來要升大學也會有加分的機會。」
靜美還是不能接受這樣的說法，她想要拿小涵的作文簿來看。
「沒有當事人的同意，我是不會把學生的作文簿拿給別人看的。小涵最近有參加社區圖書館的讀書心得比賽，還得了第二名，妳可以去圖書館的公布欄看她的文章。」
於是下課後，靜美就跑到社區的圖書館，在那邊讀完小涵得獎的文章之後，她是又恨又氣。因為憑良心來講，小涵的文章真的寫得很好。
整個晚上，靜美躺在床上難以入睡，最後她想到了一件事。隔天放學前的打掃時間，她約了小涵出來「談判」。她告訴小涵要和她比賽誰的文章寫得比較好，比賽的方式就是兩個人一起參加下學期的校內文學獎。小涵告訴她，她本來就有打算參加學校的文學獎，但是不希望有這樣的因素牽扯進來。靜美則是不管三七二十一，自顧自的決定了。
兩人之間較勁的消息，不脛而走，全班都在期待在公正的評審之下，會有什麼樣的結果。一些八卦消息也在這時候傳開，有人說小涵以前在北部的學校，就是文學獎的常勝軍。除了文學獎之外，她還有在投稿國語日報。
靜美整個寒假都在準備投稿的文章，她看了過去校內文學獎散文組的得獎作品，最後決定以「自由的天賦」這個主題的論說文去參加文學獎。
國文科教師圈也知道她們兩人的比賽，為了避免公平性遭到質疑，這次文學獎還破例請了在職的作家來評選。最後的結果，靜美得到了散文組的第一名，小涵只有佳作。本來這讓靜美非常開心，可是接著當她看到小涵是短篇小說組和極短篇小說組的雙首獎時，她再也開心不起來。
靜美意志消沉了好一陣子。最後在國文課上，國文老師當眾唸了靜美那篇得到散文組第一名的〈自由的天賦〉，最後總結說：「每個人都有自己的天賦，有的人擅長跑步、有的人擅長游泳、有的人擅長跳舞、有的人擅長唱歌。每個人的天賦不同，就是要我們不要彼此比較。就好比有的人擅長命題作文，有的人擅長自由創作。無論如何我們都應該要看重自己的天賦，不要妄自菲薄。」聽完這段話，靜美終於明白了，並且學會欣賞小涵的文章，開始真心的和她交朋友。
留言列表
