大學畢業之後，友傑找了許多的工作，可是一直都沒有好的結果。為此他特地請一些親友教導他面試還有履歷撰寫的技巧，他的履歷和自傳愈寫是愈豐富。而且能夠吸引人。他對面試許多常見的問題也早就模擬了許多遍，對於大部分的問題都已經練習的能夠對答如流了。
儘管如此，他的履歷投遞出去就像石沉大海一樣，投遞了近百封履歷出去卻換來不到十個面試的機會。而且每次面試之後都讓他感覺到，自己肯定沒有機會。似乎找不到企業願意進用社會新鮮人，這點讓他心裡非常不平衡。
友傑是企管系的學生，他在學校的成績並不差，也有相關社團、系學會還有工讀的經驗。照理來講條件應該是蠻好的，可是大環境如此，求職的困難是普遍的現象。
找不到工作的這段日子，他開始到大學的圖書館找書讀、企業管理的、人際溝通的、理財的、文學的，他到處亂借書來看，完全不去思考未來的方向在哪裡，該何去何從。後來他聽了長輩的建議，決定專心準備公職，也因此似乎找到了一個目標，讓他每天固定在圖書館讀書。
可是高考三等考試那麼難，他覺得準備不到一年的時間是沒有辦法考上的，於是他決定從高考四等開始考。可是看了簡章之後，他又覺得高中畢業就能參加的考試，他大學畢業後才來準備，還不一定考得上。為此他又因為自己的遭遇感到憤恨不平，讓他每一天的生活都過得非常不愉快。
那天他在大學的圖書館，遇到大學時管理學的教授。教授很訝異在這裡遇到他，問他為什麼還在這裡，不是已經畢業了嗎？他回答教授他目前的近況，他打算考公職，所以天天到學校的圖書館讀書。他順便向教授抱怨說：「讀大學根本一點用都沒有，現在還不是要跟高中畢業生搶工作」。教授聽了他的話，想了一想之後，告訴他下個星期來他的課堂上，旁聽他的管理學。
友傑很聽話的準時來到課堂上，想要知道教授想要教導他什麼。那天教授一進教室，就在黑板上寫下兩個英文單字，「university」和「universe」，接著就問同學一個問題。
「大學為什麼叫作university，university和universe有什麼關係？」按照教授的習慣，他讓同學思考一下之後，開始一個一個點學生起來回答。
「大學是什麼？」教授問。
「大學是，學習知識的地方。」第一個同學回答。
「學習知識的地方？聽起來不錯喔！是學習什麼樣的知識？」教授更深入的問。
「學習很多專業知識的地方？」那個學生接著回答。
「學習很多專業知識的地方？真的嗎？你學到很多專業知識嗎？」教授說。「來，你上大學之後和上大學之前有什麼不一樣？」教授接著點下一位同學。
「上大學……就變得比較不一樣，就懂了很多東西。」下一位同學回答。
「你懂了哪些東西？你學了很多東西嗎？這些東西對你有什麼幫助？」教授問。
「就……讓我整個人變得很不一樣，就知道很多知識道理，看事情的角度都會不一樣。」那個學生繼續回答。
「看事情的角度都不一樣，那你的心靈有沒有變得更寬廣了？」
「有！」
所以說你覺得大學和宇宙有什麼關係？大學能不能讓你學習『宇宙』，讓你學到『宇宙般的寬廣』」教授這一次點了友傑回答。
友傑想了一下回答說：「有。」
「所以你現在知道為什麼要讀大學了嗎？」教授對全班同學也對友傑說。
「大學的目的，是要你學習心靈的寬廣，讓自己有寬廣的眼界，像宇宙般寬廣的眼界去看待世界，是要你追求宇宙的真理，最後要能夠創造普遍的，公共的財富。」
「所以說，大學四年你學會了什麼？你能夠帶走什麼，你就成為什麼樣的人。讀大學真的沒有用嗎？我親愛的學生啊，你是被祝福要成為一個偉大的祝福，不要因為一時的不如意，就放棄自己了。」教授最後的這一段話，是對著友傑說的。
友傑聽完這段話，感動的流下淚了，他感謝教授在他大學畢業之後，再為他上了這樣寶貴的一堂課。至於之後求職的順利與否，已經不重要了。
2013-3-5刊於更生日報
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